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        电子信息学院2015-2016第一学期学生座谈会工作顺利举行

        发布日期:2015-11-19 作者:现代职业学院 浏览次数:1413 次

        电子信息学院2015-2016学年第一学期期中
        学生座谈会情况
        电子信息学院在科研楼503召开了本学期期中学生座谈会。采用学生积极发言互相讨论的方式进行,学生就教学管理等方面提出了一些急需解决的问题,也真实反应了学生对学校发展的关心和对教学管理工作的支持。经过整理,我们总结出有如下几点:
        一、教学管理与服务方面。
        大部分学生认为,我院教学管理与服务方面情况良好。学校和教师都能够本着负责人的态度管理教学。但仍有部分学生认为,大学生活和课堂应该是丰富多彩的,应从多方面发展和教育学生。学校秉承了高中教育的紧密的上课模式,限制了学生的发展。知识课堂和国学教育占用了太多自习时间,限制学生自我学习和发展,以至于不能多开展其他兴趣课程。教学方面也缺乏相应的网络咨询平台等,辅助师生交流。另外,学生反映科研楼410未安装多媒体,已经对上课效果产生了影响,造成学生和老师为了调多媒体教室经常换教室上课。
        二、教学过程管理等方面
        1、学生对课堂管理方面的总体情况比较满意,14海尔和14浪潮有参加春季高考意向的学生反映需加强课堂纪律的管理,开设课程时需加入春季高考的语、数、外课程的学习,适时引导学生树立积极向上的学习态度,上课杜绝睡觉、玩手机、外出等现象的出现。建议学校和教师能够加强课堂教学管理和辅导员加强纪律管理,减少学生上课时乱走动的现象发生。
        2、订单培养浪潮和海尔的学生反映:有些教师讲课进度太快,超过学生的接受程度,达不到很好的教学效果,建议教师多多与学生交流沟通,关心学生,尽量全面的了解学生的知识层次结构情况,更好地把握授课进度。
        3、统招班的学生认为专业核心的课程课时太少,这学期所使用的教材不能与时俱进,与实际应用联系不够。
        414计算机应用技术(2+3)的同学提出常用工具软件需加订教辅书。
        515计算机网络技术1班,科研410多媒体至今未安装,影响了学生的学习效果。
        615计算机科学与技术(本科)班的同学反映应减少国学经典的学习时间,让国学经典不必拘泥于形式,应放到潜移默化中学习。
        三、实验实训课开设方面的问题
        学生认为实验实训时间相对较少,应该在增加和提高实验实训器材数量的基础上,进一步增加实验实训课时,提高学生的动手实践能力和实际操作能力。学生希望专业课的实验实训教学更能贴近现时生活中的实际应用。
        四、学生生活等方面
        1. 宿舍问题:公寓楼晚上宿舍和卫生间都熄灯,希望卫生间不会停电。
        宿舍供暖不足。宿舍床板有裂缝,床体不够结实。
        2.教室问题:15计算机应用技术(2+3)科研414有些教室内的课桌椅和电灯有损坏,未及时维修影响使用。
        3. 就餐问题:
        学校餐厅饭菜价格偏高,饭菜质量偏差,希望学校能够协调解决。
        高立丽院长表示:如果在平时的学习或者生活中遇到问题,都可以随时到电子信息学院的教管处反映,以便于问题的及时解决;除了对学生提出的问题进行了记录并解答之外,高院长也对学生自身提出了要求:学生除了看到学校、老师等的问题之外,也要对自身存在的问题进行反思并改正,如:上课不听课,玩手机,上课迟到等问题,只有学生和老师共同努力,才能把问题有效的解决好。
        针对学生提出的以上问题,认真听取意见和建议并加以深入分析,总结经验,加以推广;针对以上问题和不足,采取有效改进措施,及时整改。
        整改措施如下:
        (一)                     根据学生在座谈会中提到的教学上的问题,及时向上级有关领导部门反映:1、向教务处反映学生要求减少学习国学时间的意见;2410教室至今未安装多媒体的问题,再次写出购买多媒体的申请,递交资产处。
        (二)                     根据学生在座谈会中提出对课程设置方面的问题,我们召集各教研室召开教研活动专题会议,并进一步修改人才培养方案中的课程设置,使人才培养方案更加科学合理;每位老师所任教的课程都要建立QQ交流群,进行咨询交流。
        (三)                     1、针对学生认为实验实训时间相对较少的意见,制定三年实验实训室规划方案;2、提议全院的计算机文化基础课由其他学院分担一部分。
         
                                           电子信息学院
            0一五年十一月十九日

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