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        专业设置----护理
        【热门专业介绍——护理学】
        发布日期:2017-06-29 作者:护理学院 浏览次数:4976 次

        一、专业培养目标

        本专业培养拥护党的路线、方针和政策,热爱祖国卫生事业,有为全民健康事业而奋斗的精神,德、智、体、美全面发展,适应区域经济和医疗卫生事业发展需要的、具有必备的护理专业理论知识与实践技能,职业综合素质高,能够在各级医疗机构从事临床及其他护理工作的高素质技能型人才。

        二、人才培养规格及毕业生就业方向

        (一)人才培养规格

        1、知识结构

        (1)基本的文化知识,包括两课、英语、计算机等。

        (2)适用的人文社会科学文化知识,包括心理学、伦理学、护理礼仪与人际沟通等。

        (3)必须够用的医学基础知识,如人体解剖学、生理学组织胚胎学、病理学、病原生物免疫学、生物化学、药理学等。

        (4)针对性和实用性的护理专业基础知识,如护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇科护理学、老年护理学、社区护理学等。

        2、能力结构

        (1)基本技能

        具有较强的礼仪与人际沟通能力;有一定的组织协调及领导的基本能力;具有较熟练的计算机操作能力,掌握办公自动化操作系统;英语达到教育部门对高职高专的基本要求,能进行简单英语对话;具有较好的护理病历书写能力。

        (2)专业基础能力

        树立现代护理理念,掌握从事临床护理和相关服务所必需的基本概念、基本理论和基本技能 掌握人体结构和人体功能学的基本知识、基本原理 掌握人体疾病原因、病理变化和发病机理的基本知识 掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能。 

        3)专业核心能力

        具有各科常见病、多发病的护理能力;具有熟练的护理操作能力;具有急救病人处理能力;具有对患者进行健康评估的能力;具有运用护理程序为病人实施护理的能力。

        3、素质结构

        具备应有的法律知识与社会公德、职业道德;热爱护理事业,有良好的文化素质和心理素质,有端正的服务意识和吃苦耐劳精神,具有在工作中应对各种患者的心理承受能力,有较强的改革意识和创新意识,身体健康,达到国家规定的大学生体育合格标准。
        (二)毕业生就业方向

        1.各级医疗机构临床护理人员

        2、各级社区卫生服务中心护理人员

        3、各类养老、育婴、康复机构护理人员

        三、专业资格证书

        大学英语四级或以上证书

        国家计算机二级或以上证书

        养老护理员职业证书

        营养配餐师职业证书

        育婴师职业证书

        四、学制: 四年

        五、专业核心课程

        1.人体解剖学  总学时96,理论56实践40。通过本课程的学习,使学生树立正确的生命观,掌握正常的人体构造,掌握主要器官的形态、结构和功能。

        2.生理学  总学时54,其中理论48实践6。通过本课程的学习,使学生掌握人体各器官系统的基本功能;人体各器官结构和功能的关系;生命活动的基本规律;生命活动的调控;机体活动的整体性以及功能与环境的对立统一关系。

        3.病理学  总学时72学时,其中理论54,实践18。通过本课程的学习,使学生掌握各种疾病发生时的病理变化。

        4.护理学基础  总学时180,其中理论72理论108。通过本课程的学习,使学生认识到护理工作的重要性,掌握护理工作所需要的基本知识和基本操作技能,为临床护理的学习打下良好的基础。

        5.内科护理学  总学时96,其中理论 69 实践 27。通过本课程的学习,使学生了解内科常见的疾病的临床表现、常见的治疗方法和手段以及常见内科疾病的护理。

        6.外科护理学  总学时96,其中理论 69实践 17 。通过本课程的学习,使学生了解外科常见疾病的临床表现,处理方法常见外科疾病的护理。

        7.妇产科护理学  总学时54,其中理论45 实践 9。  通过本课程的学习,使学生了解妇科常见的疾病以及护理方法。产科常见的疾病以及护理。

        8.急危重症护理学  总学时54,其中理论45实践9。通过本课程的学习,使学生熟练掌握急救知识和技能,能在紧急情况下对病人实施及时、准确的救治和护理,以提高救治的成功率。 

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