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        山东现代学院建筑工程学院三个论文课题顺利结项
        发布日期:2019-03-08 作者:现代职业学院 浏览次数:144 次

         近日,在2018年青少年教育科学规划课题大学生学术课题公布的结项名单中,建筑工程学院有三个论文课题顺利结项,并获得结项证书。为帮助其他同学完成论文写作工作,我院位课题负责人将自己论文写作心得分享出来,供大家参考。

        2017级本科工程造价班 解晓萱 课题名称:纸质读物的发展历程及未来方向

        在本次2018年山东省青少年教育科学规划课题大学生学术课题论文写作过程中,我作为课题“纸质读物的发展历程及未来方向”的课题负责人,带领课题组成员在周洪起老师的指导下,顺利结业。通过本次论文写作,我深刻认识到写论文,不等于“写”论文。论文不像作文,可以思考一下直接开写。除了“写”以外,还需要进行实验设计、问卷调研、数据分析……这些,可能都是可选项。
            我认为整个过程自己一共经历以下几个阶段:确定研究主题、明确分论题、明确文献需求、制定检索策略、检索文献、阅读文献、撰写初稿、修改初稿、定稿。首先,选题是科学研究的起点,不仅影响研究成果的价值大小,更关系着论文写作的成败。有时,提出问题比解决问题更重要。好的选题是成功的一半。一个合适的选题并不能指望脑瓜子灵光一现。选题可能纯粹出于兴趣,也可能是社会需要,可能来自日常生活,也可能来自课程学习、小组讨论,或者来自其他科研成果的启发。我的选题最终确立与纸质读物,是因为这是我的兴趣所在,同时也与我的辅导老师擅长领域相符合。

        由于是第一次论文写作难免会遇到事倍功半的时候,憔悴损,怎一个愁字了得。由于之前缺少论文写作训练,修修改改,依然不成样子,对于论文,有点自己的小感触,做学术写论文和所有技能一样,都是工欲善其事必先利其器的理,没有理论积累,下笔都是白话。

        我认为自己的论文能顺利结项,与自己论文本身存在的价值有很大关系。纸质读物对当今社会而言,有实践意义,热门”,但仍然具有发展潜力和发展前景。除此之外,很有操作性,并不缺乏实现的必要条件,论文很容易拓宽加深,比较容易写深写透。

             本次论文顺利结项,为我们论文写作成员带来极大信心,未来我们要继续坚持学习专业之余,多进行纸质读物方面研究,在实际生活中落实论文的意义所在,未来可期!

        2017级本科工程造价班 苍天琪 课题名称:网络时代对“道德绑架”的削弱

        我从2017年末开始参与山东省青少年教育科学规划课题写作工作,担任“网络时代对‘道德绑架’的削弱”课题负责人。行进至今,终于完成了自己人生的第一部学术作品,获得学术课题结项证书,为美好的大学生活抹上了靓丽的一笔色彩。回想写作过程中的点点滴滴,真是感慨颇多。

        我将写作过程分为两个阶段2017年末主要进行选题的讨论与确定以及资料的收集,2018上半年年进入写作的关键时期。在整个过程中,我查阅了大量的文献和资料并进行相关的思考,让我增长了不少的知识,也让我学会多角度的看待分析问题。当然,在这里还必须感谢王雪老师不辞辛劳的每周都与我们进行论文内容的讨论与指导。帮助我们在迷茫的时候走出困境,走出自己的定势思维。

        一路走来,论文改写了好几次:开始时是大纲内容冗杂、重心不明确进行修改;之后是对内容上不必要的重复进行删减;也曾因为重要词汇措辞不当进行改进;还有因对概念理解错误各小节划分缺乏逻辑,进行的重新推敲……每一次的批评与改进,都让我对自己的选题有进一步的思考与理解,就这样,在王雪老师的精心指导和严格要求下,我的写作思路由浑浊变得清晰,内容由空泛变得充实,语言由粗糙变得相对精炼,格式由业余变得规范。

        本次论文的写作,让我增长了知识和技能,也让我明白,不论做什么事情都必须抱着务实谨慎、不怕困难的态度,精益求精。当然,在本次的写作过程中,也让我感受到了自己作为本科生在知识与实践经验上的匮乏我们所要学习的都还有太多太多!作为现代学子,我们决不能停止学习的步伐,在将来的工作与生活中,依然要抱着学海无涯的求知态度不断完善与提升自己。

        2016级本科工程造价1班 吴枚璇 课题名称: 关于“互联网+双创” 新形态下大学生创业就业机遇研究

        在本次2018年山东省青少年教育科学规划课题大学生学术课题论文写作过程中,我作为课题“‘互联网+双创’新形态下大学生创业就业机遇研究”的课题负责人,带领课题组成员在翟继萍老师的指导下,顺利结业。

        一开始,我总认为写论文对于没有经验、知识浅薄的我们来说是那么困难的一件事。所幸的是,我的论文指导老师翟继萍,指导过程专业且极富责任心与耐心,一路走来给了我不少的指引,也是老师的教导让我对论文写作有了新的理解:它绝不仅仅是单纯的写作过程,更重要的是从中提升自己的学习与分析总结能力,并树立严谨的学术钻研精神。对于论文写作的正确理解让我在论文完成过程中变得更加积极主动,收获更多。

        因为我们选题时间适宜,有充分的时间积累材料。可以比较从容地准备,读书、积累材料,也有足够的时间和精力深入探讨。另外,做人做事相辅相成,诚实与踏实很关键,理论积累没到家,方法也没掌握就硬写,写出来的文章也只能是自欺欺人罢了,因此我认为,正是因为同学之间的配合与老师的指导得当,才能如此顺利结项。       

        通过这次论文的写作,我不但加强了对本次课题更深入的理解,还学会了检索信息,收集材料,电脑排版,论文格式等多方面知识,更加学习到了翟继萍老师那种严谨认真、务实规范的治学之风。这是我人生中极为重要的一课。

        指导老师 翟继萍 课题名称: 关于“互联网+双创” 新形态下大学生创业就业机遇研究

        作为指导老师,我不断鼓励学生“以文本研究为基础,以问题探讨为引导,以开阔的思想活动为主要形式。”这种个性层面的剖析,富含新意的解读,能调动学生产生个性化的思考。

        一个好的课题,一是选题必须有价值,有的强调应用价值,有的强调学术价值,有的二者兼而有之。但无论哪一种,都要选择那些最有意义的问题作为研究对象;二是选题必须有科学的现实性;三是选题必须具体明确,选定的问题一定要具体化,界限要清,范围宜小,不能太笼统;四是选题要新颖,有独创性,选定的问题应是他人未曾解决或尚未完全解决的问题,通过研究应有所创新,有新意和时代感;五是选题要有可行性,指的是选题是能被研究的,存在现实可能性,包括客观条件、主观条件和时机问题。

        课题引导是一次强烈的理念冲击和方法指导。在和同学的不断沟通交流中,我们在学科视角、课题规范、研究方法、具体操作等方面进行具体研究:如课题在语言表述上还需要做到精准、课题的目标要明确、理论依据必须要能指导课题实践、要注意研究方法和步骤相结合等。

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